Ingin Tahu Seluk Beluk Jurnalis
BERSALAMAN: Wakil Sarana Prasarana SMP IT Al Kindi, Zulfikar bersalaman dengan Wakil Pemimpin Redaksi Riau Pos, Furqon LW, Senin (26/9/2016).

mengunjungi redaksi Riau Pos
Ingin Tahu Seluk Beluk Jurnalis
Selasa, 27 September 2016 - 11:18 WIB > Dibaca 3557 kali
 
KOTA (RIAUPOS.CO) - Sebanyak 32 murid kelas 6 SMPIT Al Kindi yang berada di Jalan Bukit Barisan Kecamatan Tenayan Raya didampingi majelis guru mengunjungi redaksi Riau Pos, Senin (26/9).

Ketika berada di dalam ruang redaksi, puluhan murid yang berpakaian serba putih itu terlihat antusias mendengar penjelasan yang diberikan Furqon Wakil Redaksi Riau Pos.

Menurut Zulfikar sebagai Wakil Sarana dan Prasarana SMPIT Al Kindi, bahwa kunjungan tersebut ditujukan untuk memberikan pembelajaran awal bagi murid yang berasal dari kelas 2 dan 3. Sehingga mereka bisa mengetahui tentang profesi jurnalis.

"Ini kunjungan kami pertama kali, ke Riau Pos, Para murid ini kami bawa belajar di Riau Pos mengenai dunia jurnalistik. Dengan harapan, nanti diantara mereka yang bercita-cita menjadi jurnalis profesional sudah mengetahui seluk beluknya," jelas Zulfikar.

Sementara itu, dalam penjelasannya Furqon menceritakan sejarah berdirinya Riau Pos sebagai media pertama yang terbit di Riau. Hingga perkembangannya menjadi media terbesar di Sumatera.

Dipenghujung kunjungan Furqon bersama para siswa melanjutkan dengan serah terima cendera mata dan sesi photo bersama.

 Selanjutnya rombongan juga berkeliling hingga melihat mesin percetakan. (man)




Berita Terkait
Pekanbaru | Hukum | Riau | Olahraga | Ekonomi-Bisnis | Kriminal | Sosialita | Politik | Internasional | Pendidikan | Teknologi | Feature | Nasional | Lingkungan | Kesehatan | Gaya Hidup | Pesona Indonesia | Begini Ceritanya | Liputan Khusus | Komunitas | Kebudayaan | Hiburan | Sumatera | Wawancara | Advertorial | Perca | Perempuan | Historia | Buku | Kode Pos Riau | ALUMNI | Kuliner | Petuah Ramadhan | bengkalis | bengkalis | bengkalis | advertorial | Traveler | Ladies | Interaktif | Aktifitas |